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Quiz

- Consigne :
Les indications que nous donnons dans ce descriptif sont issues de nos observations et de notre expérience sur le terrain depuis sa création. Il n’est donc pas exhaustif.

NB : 3 règles essentielles à préciser lors des animations :

  • Les questions et le sujet seront traités de façon générale. Aucune question ou remarque personnelle ne sera évoquée.
  • Ce qui pourrait se dire dans le cadre de l’animation est à respecter (pas de jugement de valeur). Cela est vrai pour les adultes également.
  • Si des choses privées sont évoquées pendant l’animation, l’information doit rester dans le groupe, les adultes y sont soumis également

- Nombre : variable
- Sexe : peut dépendre du contenu du quiz.
- Matériel nécessaire : Des connaissances sur le contenu dont le quiz fait ou va faire l’objet.
- Temps nécessaire : Variable selon les objectifs de l’animation.
- Nombre d’intervenants minimum : 2
- Configuration de la salle : salle de classe classique
- Descriptif de l’outil : Ensemble de questions/réponses sur tout type de sujets à soumettre aux adolescents ou à faire fabriquer.
- Intérêt : La formule du quiz permet aux adolescents de s’intéresser au sujet que nous ou qu’ils souhaitent aborder. Le jeu que représente quiz donne de l’attrait au contenu.
On peut le présenter tout prêt sous forme d’introduction ou de support d’échange sur le thème.
Il peut être intéressant également de leur faire fabriquer le quiz dans le but de le faire passer à leurs pairs. Ainsi, nous leur permettons de chercher eux-mêmes les informations à questionner à travers des flyers, des prospectus etc. Cela les implique et les rend acteurs de prévention auprès de leurs pairs lorsqu’ils leurs soumettrons le quiz.

P.-S.

- Annexes : Voir questionnaire dopage (4èmes) ou jeu de carte puberté toxicomanie (4èmes) à l’ESJA.

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Mis à jour le vendredi 16 avril 2021